האלגוריתם של ז'לזנובוב הוא מוסיקה לפיתוח המודיעין
אבות ואמהות רבים רוצים שילדם יהיה מגוון, אבל לא יודע מאיפה להתחיל. האלגוריתם של Zheleznovov יהפוך להיות נהדר למצוא במקרה זה.
פיתוח על פי טכניקה זו, ילדים פשוטו כמשמעו לחיות לצלילי המוסיקה. ילדים לא רק מקבלים חינוך מוסיקלי מוקדם, אלא גם בעלי שמיעה מפותחת, כך שהדיבור מתפתח מהר יותר.
האלגוריתם של הילדים של ז'לזנוב מבוסס עלשיתוף פעולה של הילד עם ההורים. ילדים לומדים הכל בתנועה, כך שיעורים בנויים על ריקודים, אירובי, משחקים עבור מגוון רחב של מנגינות. ילדים לא רק להקשיב, אלא גם ליצור את המוסיקה עצמם. לכן, ידיות ניתנים רועש כלי נגינה.
המוסיקה חייבת להיות קצבית, בהירה ואיכותית. בלוגריתמים עליזים ז'לזנוב מבוסס על מנגינות עממיות קלאסיות מסורתיות.
בזכות המשחקים והתעמלות הניידיםבריאות מתחזקת ומיומנויות מוטוריות מתפתחות. משחקי אצבע למוסיקה מושלמת הרכבת מיומנויות מוטוריקה עדינה, וזה חשוב מאוד לפיתוח הדיבור ופיתוח של כתיבה בעתיד. בנוסף, פעילויות מעניינות כאלה תורמות לפיתוח האופק ושיפור הזיכרון.
דיסקים וספרים Zheleznovyh הם פופולריים עם מטפלים בגני ילדים, מטפלי דיבור והורים רבים, מתאים לילדים עם תכונות התפתחותיות.
עבור הקטן ביותר, החלק הראשון הוא שימושי"ABC-poteshki", מעניין לבלות עיסוי והתעמלות לתינוק. "השיעורים של אמא" יעשו כיף, רחצה והלבשה. האזנה לשירים של קריאות, הילדים מנסים לחזור על onomatopoeia, וזה יש השפעה חיובית על התפתחות הדיבור.
ילדים משנתיים יכולים במודעכדי להיות מעורב "אירובי לילדים" ו "התעמלות משחק". עבור ילדים, שנה וחצי של תענוג גדול יביא את הצליל של אגדות וסיפורים בעזרת הדיסק "מהאגדות".
האלגוריתם של Zheleznovov עוזר לשלוט שוניםמדע: בעזרת הדיסקים "חשבון בתוך עשר" ו "בארץ לוח הכפל", הילד לומד מתמטיקה בצורת המשחק, ואת "מפתח הממלכה" דיסק מלמד אנגלית.
זה גם שימושי לרכוש אלבומי צביעה מוסיקה המתאימים ללמד ילדים מגיל שנתיים.
נהדר, אם יש לך פסנתר או טלפון מתכת בבית. גם פעמונים פעמונים פעמונים, כפות עץ צינורות. ילדים אוהבים להוציא קולות שונים, במיוחד קולניים. תחושה של קצב היא פשוט מעולה.
האלגוריתם של Zheleznovov הוא אחד ביותרמרתק ומהנה דרכים הרמונית לפתח את הילד שלך. בצורה קלה ומהנה, ילדים לומדים מושגים מורכבים של מבטא, קצב, טמפו ומעידן קטן מרגישים באופן טבעי בעולם המוסיקה.
</ p>>
