דידקטי משחקים בגן עבור התפתחות הילד מוצלח

גיל הגן הוא אחד השלבים החשובים ביותרבחייו של אדם, כאשר לא רק את נטיותיו האישיות מתפתחות, אלא נוצרות הכישורים הכלליים הדרושים לפעילות חיים מלאה. משחקים דידקטיים בגן הוא אחת השיטות המוכרות בעולם במערכת החינוך, אשר הוכיחו להיות הדרך הרציונלית ביותר להתפתחות של כל אדם קטן.

המשימה החשובה ביותר עבורומשחקים דידקטיים מכוונים בגן, נחשב לפיתוח של מיומנויות מוטוריות עדינות של הידיים. הכל עובר בסדר מתוכנן. מחנכים מתארים תקצירים של שיעורים שבהם הם מתארים בבירור את סדר הפעולות שביצע הילד. התוצאה של שיעור שנעשה בצורה נכונה היא שיפור הדיבור. זה חייב להתאים את הקטגוריה גיל. וזה קורה רק אם התנועה של האצבעות מפותחת. אחרת, הילד מתעכב התפתחות הדיבור.

משחקים דידקטיים בגן הילדיםידני של הילד, בלתי מורגש ו unobrusively להכין אותו לשלב הבא של בית הספר של חייו. יש הכנה תכליתית לטכניקת הכתיבה, היכרות עם הדמויות החשובות לגיאומטריה, מיומנויות טופוגרפיות, יסודות החשיבה המרחבית מונחים, העין משתפרת. נדגיש כי לא מדובר בהדרכה המתרחשת, אלא בהליך הכנה בלבד, משום שהראשון קשור בכל זאת לכמה רגעים של כפייה לפעילות זו או אחרת. וכמובן, הנקודה החשובה ביותר של פעילויות כאלה היא יצירת מיומנויות תקשורת, היכולת לתקשר עם הקבוצה, לחיות את האינטרסים שלו, כמו גם התמדה להתמקד בנושא מסוים.

להחיל משחקים דידקטיים בגן הילדיםלהתחיל בימיה הראשונים של הגעתו של הילד לגן. אבל גם בבית הילד צריך לקבל קבוע עיסוי אצבע הפעלות, אשר קל מאוד פופולרי עם התינוק. הקצות של הידיים קשורות קשר הדוק את האזורים של קליפת המוח אחראית לפיתוח מיומנויות מוטוריות של הילד. תרגילים כגון "Magpie", "Ladushki" ואחרים לא רק לבדר את התינוק. הם עוזרים להאיץ את התפתחות הכישורים של התינוק. בנוסף, אותם הורים אשר כראוי לפני הגן מלמדים את ילדיהם כפתור כפתור כפתורים עצמם, ללבוש ולהסיר גרביונים ואפילו עניבה ו שרוכים שרוכים. המיומנויות היסודיות של שירות עצמי לילד לא ימנעו, אלא להיפך, יסייעו במהירות להצטרף לקורס הכללי של פעילויות חינוכיות, כפי שאמור להיות בגן הילדים.

מקום חשוב לפיתוח של מיומנויות מוטוריות ידניותגיל הגן מוקף במלאכות בגן הילדים. ילדים עם הנאה עוסקים בעבודה ידנית על דוגמנות מ plasticine, חיתוך ו הדבקה של יישומים שונים מתוך נייר. כמובן, הרבה עבודה הכנה נדרשת מן המחנך, אשר חייב להצטייד עם החומר הדרוש מראש. וכאן שוב הכל חייב להתאים בקפדנות את המיומנויות שנוצרו על ידי הילד עד לרגע זה, פעולות מכוונות לא רק על היווצרות של מיומנויות חדשות, אלא גם כדי לאחד את אלה שכבר קיימים. מלאכת יד בגן לא צריכה להפחיד את הילד ונראית קשה לו. רק במקרה הזה הוא ימלא אותם בהנאה.

רוב בתי הספר מראש כמו שיעורים, מתיציור מתרחש בגן ​​הילדים. הם בשיעורים כאלה לא רק ללמוד להתמודד עם חומר גרפי. הילד מתפתח רגשית, כי על הנייר הוא מנסה לתאר את הרגשות שמרגשים בשבילו, ולמרבה הצער הוא עדיין לא יכול לספר על הכל. אבל עלינו לזכור שהציור בגן קשור לתנוחה נכונה ולכן לשים לב לנטיעת הילד, כמו גם את האופן שבו הוא מחזיק את העיפרון מרגע שהוא מתחיל לתאר את קווי המתאר הראשונים.

</ p>>