בואו להבין אילו שאלות adverb עונה
לפני שאתה יודע איזה סוג של שאלות adverb עונה, אתה צריך להבין מה זה.
חלק זה של הדיבור מתייחס אל הבלתי ניתן לשינוי ומציין את סימני הפעולה או סימנים של סימנים אחרים: הנהר זורם במהירות. בעזרת adverb אנו מציינים כיצד מתרחשת הפעולה. זורם פעולה. במהירות - סימן פעולה. או דוגמה נוספת: היתה נעימה נעימה מאוד. עצוב במשפט זה הוא סימן. א מאוד הוא סימן של השלט.
Adverb מעשיר, מייפה ומבטאת את הפעולות המתוארות
במשפטים לא אישיים, ככלל, יש אינדיקציה למקום או לזמן של מה שקורה. בהם, חלק הדיבור הנדון הוא בשימוש פעיל: זה מגוחך. קר בחוץ.
שאלות שאדווארבים נפגשים
את החלק של הדיבור כדי ללמוד את המשפטים adjoinsפעלים, שמות אחרים, שם עצם ותואר. הוא חושף את אופן הפעולה, את הסיבות, המקום, הזמן והמטרה. מתוך כך, אפשר להבין, מה השאלות נענות על ידי adverb.
אם אנחנו מדברים על אופן הפעולה, אז השאלה: איך? איך? לדוגמה: קרא (איך?) בקול רם, לך (איך?) ברגל. לקטגוריה זו של adverb כוללים גם מילים כאלה במהירות, טוב, בדרך טובה, איכשהו, בעל פה, בתקיפות, וכו '
מה השאלות נענות על ידי adverb המציין את מוקד הפעולה הוא גם מובן: היכן? היכן? מאיפה? לדוגמהמכונית הופיעה שמאלה. בכל מקום נשמע ציוץ ציפורים. זה ואת המילים כמו מלמעלה, מחר, מרחוק, מאחור ואחרים.
מילים מן הרע, שלא מרצון, כי, בתוך מזג וכדומה יכולה להיות הסיבה לפעולה. קל מאוד להציב להם שאלות: למה? ו למה? לדוגמה: מה שהוא לא אמר, הוא היה חם!
את מטרות הפעולה ניתן לשפוט על פי הדוגמאות שעונות על השאלות: בשביל מה? למה? לשם מה? כל זה עשה בכוונה. זה כולל גם: אם כן, מדוע, לשווא, בכוונה, אין צורך.
כדי להבין את התשובות לשאלות אשר adverb המציין את התואר ואת מידת הפעולה קל: כמה? באיזו מידה? מה השעה? באיזו מידה? אלה הן המילים: יותר מדי, יותר מדי, יותר מדי, שלוש פעמים, די ואחרים. לדוגמה: הייתי צריך לעבוד קשה כדי להאכיל את כולם מספיק.
נציגים של חלק זה של הנאום נבחרים לקבוצה מיוחדת, שאינה מדברת על סימני הפעולה, אלא רק מצביעה עליהם. הם משמשים לעתים קרובות כדי לקשר משפטים. לדוגמה: הלכנו לנהר. משם חזרו נחמדים ועליזים.
הבדלים בין adverb לבין עצם עצם במקרה עקיפה
קשה למדי לתלמידים לקבוע את ההבדלים
תיזהר!
</ p>>