מאפייני התלמיד: לעזור למורה

הפעילות הפדגוגית קשורה קשר הדוקתיעוד. כדי להקל על עבודתו, על המורה להכיר את תכנית ההרכבה ודוגמאות של אחד המסמכים החשובים ביותר בעבודתו - מאפייני התלמיד.

מהו המאפיין של התלמיד?

גישה אישית להוראה ולחינוךהדור הצעיר מרמז על לימוד המאפיינים הטיפולוגיים של ילד מסוים ויצירת תנאים כאלה להתפתחותו, שבהם תהליך זה היה יעיל יותר. בפרקטיקה של מערכת החינוך נוצרה שיטה זו של תיקון תכונות הפרט של הילד, כתכונות של התלמיד.

מסמך זה מאפשר למורה להכלילהידע של האדם הצעיר, לעקוב אחר הדינמיקה של התפתחותו, כמו גם אנשים אחרים אשר יעבדו עם הילד מאוחר יותר, לקבל מוכן מתכון של ידע עליו. המאפיינים המורכבים כראוי מסייעים לאדם לקרוא אותו כדי ליצור מושג על מה שקורה, דיוקן של הילד על בסיס זה כדי לתעדף את העבודה איתו. לכן, אפיון התלמיד כאחד המסמכים העיקריים נדרש במקרים רבים במקרים כאלה:

• כאשר מועברים למוסד חינוכי אחר;
• להמשיך ללמוד בשלב הבא של החינוך;
• לבקשת שירותים חברתיים;
• לעבוד עם אכיפת החוק של הילד;
• כאשר העבירה את העמלה במשרד הגיוס הצבאי;
• עבור ארגון תמיכה הילד, למשל, בפגישות של PMPC.

תוכנית אפיון

חוקרים בתחום הפסיכולוגיה והפדגוגיהניתוח המאפיינים שנלכדו במוסדות החינוך נעשה. התברר כי מסמך זה היה שונה בגישתו ללימוד אישיותו של הילד. כך הדגישו המורים את השפעת המערכת הפדגוגית על התלמיד, על התנהגותו בתנאי בית הספר. ופסיכולוגים - על הבדלים אינדיבידואליים-טיפולוגיים של הילד. לדוגמה, עבור המורה, ביטויי משמעת וחריצות בתהליך החינוכי חשובים, עבור הפסיכולוג - מניעים לפעילות החינוכית של הילד. שתי הגישות לא תיארו באופן מלא את אישיות התלמיד בתנאים הספציפיים של מערכת החינוך. לפיכך, נקבע כי מאפייני התלמיד צריכים להיות מבוססים על תכנית מסוימת (אלגוריתם) וכוללים נתונים הכרחיים אלה:

• מידע כללי על הילד (כשם, גיל, מקום מגורים, תקופת לימוד, מאפייני המשפחה);
• פעילויות חינוכיות;
• התנהגות;
• עבודה סוציאלית;
• תקשורת;
• תכונות אישיות אישיות;
• אווירה משפחתית וחינוך.

פריטים אלה נכללו במפהמאפייני התלמיד, אשר מתמלא על ידי המורה במהלך האימון של הילד. זה לא רק נותן תמונה מלאה של האישיות של התלמיד, אלא גם עוזר ליצור תיאור אובייקטיבי בעתיד.

פעילות של התלמיד

פעילות הילד במוסד החינוכי כוללת מספר סוגים שיש לכסות במסמך זה. הם:

• פעילויות חינוכיות (הישגים לימודיים, עניין, אהבת קריאה, הישגים חינוכיים);
• פעילות חברתית (רמת ביטוי, יוזמה, נטיות ארגוניות, סמכות דעת הילד, התייחסות לתפקיד העבד, הרצון לבצע עבודה חשובה מבחינה חברתית);
• תקשורת, תקשורת(פופולריות בצוות, נוכחות חברים, חברותיות, יכולת לדבר מול הקהל, פתיחות, היענות, התמצאות לדעות של אחרים, יחסי מורים).

מאפייני פעילות התלמידים,כמה הילד מותאם לסביבה החינוכית. איך הוא מטמיע חוויה חברתית, יודע איך לקבל החלטות עצמאיות ולעצב תוכנית פעולה.

מאפיינים פסיכולוגיים ופדגוגיים של התלמיד. מה זה כולל?

מערך המפה המוצג כולל, למעשה, הן את החלק הפסיכולוגי והן את הפדגוגיה. נתונים אלה כוללים:

• תכונות של התנהגות הילד(משמעת, עקשנות, תכליתיות, קונפליקט, מידת תוקפנות, פעילות מוטורית, מידת השליטה בהשפעה הפדגוגית או בחינוך);
• מאפיינים פסיכולוגיים אינדיווידואליים (הערכה עצמית, רמת חרדה, רגש, חתירה להצלחה או שאפתנות, מה רגשות אחרים מרגישים);
• (אווירה רגשית בהמשפחה, האינטימיות והאמינות ביחסים, מידת השליטה וההתעניינות של ההורים בחיי הילד, עצמאות התלמיד, מידת שיתוף הפעולה של הורים עם מורים).

מאפיינים פסיכולוגיים ופדגוגיים של התלמידיכול לכלול גם מידע על הנטייה של הילד להתנהגות סוטה. במקרה זה, עליך לציין אילו דוגמאות ספציפיות מציינות זאת.

מסמך לדוגמה

דוגמאות למאפיינים של תלמידים יכולות להרכיב על ידי המורים כדוגמא ממחישה, אשר בעתיד יקל על העבודה עם התיעוד. דוגמה דומה מוצגת להלן.

מאפיינים סטודנט 8A בכיתה ... (שם המוסד החינוכי) סטפן סטפן סטפנוביץ, 2003 של הלידה

סטפן סטפן הלימודים בבית הספר הזה מהכיתה א '. במהלך הזמן הזה הוא הראה עצמו כסטודנט פעיל, בעל ביצועים טובים.

הוא גדל במשפחה מלאה, משגשגת. היחסים עם ההורים הם אמינים, ידידותיים. האב ואמו מתעניינים באופן פעיל בחיי בית הספר של בנם, לוקחים חלק בעבודת ועדת הכיתה.

סטפן הוא תלמיד מצוין. עניין מיוחד בא לידי ביטוי לנושאי המעגל ההומניטארי. הוא לוקח חלק באולימפיאדה השנתית בהיסטוריה, 2 פעמים היה הזוכה של השלב המחוזי של התחרות. הוא מתייחס לתהליך החינוכי בעניין אמיתי, קורא הרבה, מבקר במעגל של אוהבי ספרים. יש את המטרה להיכנס לאוניברסיטה בפקולטה ההיסטורית ולעבוד כארכיאולוג.

סטפן הוא עקשן בהשגת מטרות, אוהב להיות מנהיג צוות בית הספר. הכיתה מחשיב את דעתו סמכותי. אני מראה כבוד למורים.

מטבעו, סטפן רגוע, בטוח בעצמו, ידידותי ופתוח. הוא אוהב לתקשר, להשתתף באירועים קולקטיביים. עבודה חברתית אחראית.

בנוסף, הוא אוהב לשחק את הגיטרה והכשרה את הכלב שלו.

תאריך

חתימות

</ p>>